‫بررسی رفتار حرفه ای دستیاران تخصصی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

Abstract

‫بررسی وضعیت و توسعه رفتار حرفه ای دستیاران برای دانشکده پزشکی یک هدف اساسی و ضروری است هدف از این مطالعه بررسی رفتار حرفه ای دستیاران دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال تحصیلی‭ ۹۰-۹۱ ‬میباشد . این مطالعه به بررسی رفتار حرفه ای دستیاران به روش‭ ۳۶۰ ‬درجه پرداخته است ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه‭ ۲۵ ‬آیتمی ارزشیابی بالینی رفتار حرفه ای با مقیاس چهر نقطه ای لیکرت بوده که ارزیابی را در‭ ۱۷ ‬گروه آموزشی انجام داده است . روایی سازه و محتوا و پایانی این ابزار در سال‭ ۲۰۰۹ ‬به تایید رسیده و در این مطالعه نیز روایی محتوا مجدد با تایید حداقل‭ ۱۰ ‬نفر از اساتید صاحب نظر و پایانی آن به روش همبستگی درونی‭a= 76‬ به تایید رسیده است . در کل تعداد‭ ۶۵۸ ‬پرسشنامه تکمیل گردید و با نرم افزار‭spss‬ با استفاده از آزمون های‭t test‬و‭anova‬ و ضریب همبستگی پیزسون تحلیل گردید در کلیه آزمون ها سطح معنی دار‭p, < 0/5 d‬ درصد در نظر گرفته شد . نتایج : میانگین و انحراف معیار حرفه ای دستیاران از‭ ۴ ‬بود که بالاترین میانگین مربوط به حیطه اعتماد و راز داری و کمترین میانگین مربوط به حیطه ارتقا خود و پذیرش خطاها بود بین رفتار حرفه ای دستیاران در خود ارزیابی با توجه به جنسیت در آیتم های مسئولیت پذیری‭p=3‬ نوع دوستی‭p= 3‬ تفاوت معنی دار بود همچنین در زمینه سال تحصیلی دستیاران و امتیاز رقتار حرفه ای دستیاران نیز در بعد مسئولیت پذیری‭p= 4‬ ارتقا خود و پذیرش خطاها و احترام به دیگران‭p= 4‬ تفاوت معنی داری بود ، اما بین دو مرکز از نظر امتیاز رفتار حرفه ای تفاوت معنی داری وجود نداشت . نتایج این بررسی اگر چه نشان داد که رفتار حرفه ای دستیاران در حد قابل قبول می باشد اما نیاز به تقویت برخی حیطه ها از جمله ارتقا خود و پذیرش خطا در دستیاران به خوبی احساس میشود