Search
Now showing items 21-30 of 126
ارزشیابی کتابهای آموزشی زبان انگلیسی از دیدگاه دانشجویان و استادان : سه کتاب درسی انگلیسی برا ی اهداف ویژهAn Evaluation Of English Language Teaching Materials From Teachers' And Students' Point Of View: The Case For Three Esp Textbooks
(FME, 2014-01-01)
چکیده:
ارزشیابی کتابهای آموزشی زبان انگلیسی از دیدگاه دانشجویان و استادان: سه کتاب درسی انگلیسی برای اهداف ویژه
زمینه تحقیق: ارزشیابی کتابهای درسی در نظامهای آموزشی به طور عام و در آموزش زبان انگلیسی به طور خاص از اهمیت ...
طراحی دوره آموزش مداوم طب انتقال خون برای متخصصین بیهوشی و رشته های جراحیInstractional Design Of Continious Medical Education Course in Transfusion Medicine For Aََnesthesiologists and Surgeons
(FME, 2014-01-01)
چکیده:
زمینه تحقیق:
از زمان بقراط تاکنون پزشکان نیازمندند تا دانش و مهارت خود را به روز کنند. این کار از طریق آموزش صورت می گیرد. آموزش مداوم باید بر اساس سنجش نیازهای فراگیران باشد. یکی از مباحث (CME) مداوم مهم که ...
بررسی سهم و الگوی هر یک از وظایف هفت گانه اعضای هیات علمی در نظام ارزشیابی استاد دانشکده های توان بخشی دانشگاه های علوم پزشکی ایران، تهران، و شهید بهشتی براساس مدل جامع آرئولاTitle:
(FME, 2014-01-01)
چکیده:
استفاده از نظرات اعضای هیات علمی تأثیری شگرف بر رشد آگاهی ایشان نسبت به فرایند ارزشیابی دارد. طبق مستندات آیین نامه های وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی جمهوری اسلامی ایران وظایف اعضای هیات علمی در هفت حیطه ...
تعيين تاثير آموزش از طريق مدل اعتقاد بهداشتي بر آگاهي و نگرش دانشجويان رشته پرستاري و مامايي در پيشگيري از بيماريهاي قلبي عروقي (استان كرمانشاه سال 1390)Title:
(FME, 2011-01-01)
چكيده:
زمينه تحقيق: توسعه برنامه هاي آموزش سلامت در جامعه و محيط هاي كاري مي تواند در پيشرفت و ارتقاي سلامت و كاهش تقاضا و هزينه هاي خدمات درماني بسيار موثر باشد.
هدف: اين مطالعه به منظور بررسي ميزان تاثير آموزش از ...
بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی واعضاي هیئت علمی در خصوص درس فارماکولوژي آنتی بیوتیکها در دانشگاههاي علوم پزشکی کاشان و شهید بهشتیEvaluation Of Viewepoint Of Medical Students And Faculty Member Of Kashan And Shahid Beheshti University Of Medical Siences About Pharmacology Of Antibiotics In Education Curriculum
(FME, 2014-01-01)
چکیده :
مقدمه: ادغام، یک استراتژي مهم و یک مفهوم پیچیده در آموزش پزشکی است و ارتباط بین مدرسان و وجود برنامه ها یی مشترك از موضوع هاي مختلف و مهم ترین نکات مربوط به آن است. اگر چه در اغلب موارد ممکن است مدرسان با ادغام ...
تبیین تجارب و دیدگاه های اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی اصفهان از تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد آموزش پزشکیTitle:
(FME, 2013-01-01)
چکیده:
مقدمه: یکی از برنامه هاي بکارگرفته شده در کشور ما آموزش اعضاء هیئت علمی در دوره هاي کارشناسی ارشد آموزش پزشکی است. لذا این مطالعه، با هدف، توصیف تجارب حرفه ایی اعضاء هیئت علمی از تحصیل در دوره هاي کارشناسی ...
بررسی دیدگاه پزشکان عمومی شاغل در استان خراسان رضوی نسبت به دانش ، نگرش و مهارت خود در زمینه طب داخلیA survey on viewpoints of general practitioners of Khorasan - Razavi Province about their knowledge, skill and attitude in field of internal medicine.
(FME, 2014-01-01)
چکیده:
زمینه تحقیق: کسب مهارت های عملی، از اهداف دوره پزشکی عمومی است و کسب این مهارت ها، تشخیص و انجام اعمال درمانی را توسط پزشك میسر می سازد.
هدف: این مطالعه به بررسی دیدگاه پزشکان عمومی شاغل در استان خراسان رضوی ...
تعیین ارتباط هوش هیجانی با سبک یادگیری دانشجویان رشته پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اراکTitle:
(FME, 2013-01-01)
چکیده:
زمینه و هدف تحقیق: سبك هاي يادگيري و هوش هيجانی هر دو از جمله اركان اساسی رسيدن به موفقيت و پيشرفت تحصيلی می باشند. با توجه به اينکه سبك هاي يادگيري می توانند پرورش داده شوند و جنبه هاي مختلف هوش هيجانی نيز با ...
بررسی مقايسه ای برنامه های توانمندسازی اساتيد در دانشگاه های علوم پزشکی معتبر جهانComprative Study Of Faculty Development Programs In The World Accredited Medical Universities
(FME, 2014-01-01)
چکیده:
پیش زمینه: با توجه به اینکه دانشگاه های علوم پزشکی به دلیل جایگاه تربیت متخصصین نظام سلامت، نقش اساسی در تعالی سلامت جامعه دارند، صرف زمان و منابع برای نیرومند کردن قوای علمی آنها , بازگشت خلاقانه ی سرمایه می ...